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红红莺莺班

相遇是缘!

 
 
 

日志

 
 

分组学习欢乐多  

2015-01-06 15:01:30|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  活动内容一:《打扮太阳宝宝》

设计思路:

在新《纲要》中提出:要“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美,创造美的情趣。”孩子天生就是爱游戏的,如果利用游戏情境来激发他们的创作欲望,让他们在游戏情境中来体验和享受自我创作的成果,无疑是最适合的。因此,我选择了幼儿生活中都十分熟悉的“太阳”为题材,巧妙制作成一个个太阳宝宝的形式为主线贯穿整个活动。

让幼儿在游戏中操作,在操作后游戏,体现了“玩中学”的教学理念。而纸又是幼儿日常生活中经常能够接触到的,根据小班幼儿喜欢撕纸的特点,既贴近幼儿的生活实际,又满足了他们的需要。

活动主要分为了三个环节:首先通过故事《太阳公公本领大》, 给予幼儿一个故事的情景,进一步引导孩子认识太阳的特征。再出示操作材料,激发幼儿的兴趣,让幼儿在音乐中自由动手操作。最后,带领幼儿来到户外,与太阳宝宝和小朋友做游戏,感受与同伴游戏的快乐。

   

活动目标:

1、在游戏情境中尝试涂色以及撕贴的方法装饰太阳宝宝,初步感受色彩的美。

2、积极参与操作活动,享受与同伴一起游戏的喜悦。

活动准备:操作课件操作材料包、纸条、蜡笔、胶水。

活动流程:

一、       找一找太阳宝宝——此环节通过观察引导幼儿初步了解太阳的特征

关键提问:

播放故事《太阳公公本领大》

1、你找到的太阳宝宝是什么颜色、形状的呀?(红红的、圆圆的)

2、太阳宝宝给你什么样的感觉啊?(热热的,暖暖的)

小结:冬天看到圆圆的、亮亮的太阳可真舒服啊!

二、打扮太阳宝宝——此环节引导幼儿尝试涂色和撕贴的方法打扮太阳宝宝

关键提问:

1、涂色:拿一支蜡笔,从上到下,从左到右,一点一点地涂颜色,涂的时候一定要认真,千万不要留空白点哦,一个小白点就是一个小破洞,如果太阳宝宝穿上有破洞的衣服的话,会不高兴的。

2、撕贴:该为太阳宝宝们梳头发啦!我们把彩纸撕成一条一条的形状,在它的一端蘸上一点胶水,贴在太阳宝宝的身上,看,一条彩色的小辫子就梳好了。然后换一种颜色,再来为太阳宝宝梳一条小辫子。梳呀梳呀,等到把所有的小辫子都梳好的时候,太阳宝宝就变得更加漂亮了。

3、打开轻音乐,幼儿制作,教师巡回指导

4、观察幼儿的操作情况,指导幼儿正确握笔和涂色、撕贴的方法。

小结:让我们用不同的方法来打扮一下太阳宝宝,这样他就愿意出来和我们一起做游戏,晒太阳。

三、与太阳宝宝游戏——此环节引导幼儿和太阳宝宝做游戏,感受同伴一起游戏的快乐

根据天气情况,与幼儿一起带着太阳宝宝一起去户外游戏。

 

活动内容二:雪花(以语言领域为主)

设计思路:冬天到了,对于冬天里的事物,幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了,小雪花飘飘洒洒。有的孩子说像糖,有的说像羽毛……议论纷纷,充满了兴趣。但是身处南方城市,很少有机会去亲近雪、感受雪。为了满幼儿的兴趣需要,设计了本活动。试图让幼儿在“雪”的世界中,认识雪、体验玩雪的乐趣。   

活动目标:

1、倾听故事,愿意学说故事中角色的对话。

2、在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征,体验玩雪的乐趣。  

活动准备:1、“雪景”录像、故事《雪花》ppt  2、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干   

活动过程:   

一、导入(此环节重点是引出故事“雪花”)
关键提问:

1、今天,老师为小朋友带来了三位小客人,你们知道它们是谁吗?(出示小黄狗、小花猫、老母鸡)。

2、这三位小客人为小朋友带来了一个好听的故事,你们想听吗?

二、欣赏故事(此环节重点是理解故事内容,学说对话)  

关键提问:

1、故事中有哪些动物?

2、小花猫和小花狗说天上在下什么?

3、小朋友说下的是什么?
        4、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐?

5、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的到底是些什么东西?(雪花)
        6、小动物们在玩什么?我们还能和雪玩什么游戏?   

小结:冬天到了,许多许多雪花都从天空飘落下来,雪花白白的,一朵一朵、一片一片,真漂亮;地上、树上、屋顶上都变白了,大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪,真快乐。  

三、情境表演(此环节重点是在情境表演过程中,进一步学说对话,增进对故事的理解) 

关键提问:

1、现在,我们一起来当小花猫、小黄狗、老母鸡,看看谁演的好。 (幼儿戴头饰扮演故事中的角色,复述对话。)

小结:孩子们,你们真棒,把《雪花》这个有趣的故事,生动地演了出来。

 

 

 
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