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红红莺莺班

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鸟窝里的树  

2017-01-09 12:43:42|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动内容:鸟窝里的树(以语言领域为主)

设计思路:

1、对选材的思考:在故事《鸟窝里的树》里,小树在鸟妈妈和鸟爸爸的细心呵护下慢慢长成大树。可是现在生态环境越来越严重。保护环境树木已成为人类共同关心的问题,它关系到整个人类的生存。

2、对幼儿经验的思考:在生活中经常会看到孩子们损坏树木的行为:在户外运动时,拔小树苗、看到漂亮的花喜欢去摸一摸或摘下来等,想通过这个活动,培养孩子爱护小树苗的观念。

3、对环节的思考:本活动分为两个环节,第一个环节是图片导入,引起孩子的兴趣。第二个环节是分段理解故事,引发幼儿尝试连贯讲述前后有关联的画面,提高表达能力。

活动目标:

1、尝试连贯讲述前后有关联的画面,提高表达能力。

2、理解小鸟不因自己的需要而伤害他人的关爱之情,懂得要为他人着想。

活动准备:PPT课件

活动过程:

一、欣赏故事(此环节旨在激趣)

关键提问:

导入故事

1(出示树的图片)!这是什么?

2、这是一棵怎样的树?

3、啊!好大、好茂盛的一棵树呀!你知道树有什么好处吗?

小结:树的用处真大,它是我们人类和动物的好朋友,所以我们要爱护树木。告诉你们一个秘密哦,你们知道吗?这棵树可是来之不易的,怎么来的呢?我们来看一个故事。

二、分段理解故事内容(此环节旨在尝试连贯讲述前后有关联的画面,提高表达能力)

关键提问:

1)出示图一

它们是谁?

!这鸟爸爸和鸟妈妈。它们在干吗?

小结:春天到了鸟先生用干草和泥土在合欢树上筑了个又大又结实的窝,鸟太太就蹲在窝里孵她的蛋宝宝,好温馨好幸福啊!

2)出示图二

可是有一天,鸟窝里突然发生了一件奇怪的事情,到底是什么奇怪的事情呢,我们一起来看一看。(鼠标指向小树苗)

这真是一件奇怪的事,鸟窝里长出小树苗,你们觉得好不好呢?为什么?(引导幼儿大胆表述自己的想法)

3)出示图三

鸟窝里长出一棵小树苗,这消息一下子传开了,螳螂先生扛着大刀赶来了。

螳螂看看鸟窝里的小树苗,它会对鸟妈妈说些什么?(播放录音:我帮你把树砍掉吧!不然的话它要把你的孩子弄伤的)

鸟妈妈同意把树砍掉吗?她会怎么说?(可怜的小苗苗,瞧它长的多好,我可不要砍掉它。)

4)出示图四

谁也来了?(甲虫)

对了,它开着它的汽车来了。它会怎么对鸟爸爸鸟妈妈说呢?(播放录音:鸟先生鸟太太,你们换个地方去住吧!这棵树太大了,要把你们的家撑破了)

5)出示图五

鸟爸爸鸟妈妈同意搬家吗?为什么?

6)出示图六

就这样,日子一天天过去。看,小树苗有什么变化呢?(小树苗越长越大了,快要把鸟窝弄坏了)

是啊!鸟爸爸想到蛋宝宝的安全,想把小树苗砍掉,但是鸟妈妈又不舍得。这可怎么办呀?

你有什么好办法,既能保住鸟窝,又能保护好小树苗?

小结:你们想的办法都很好,鸟先生的朋友们帮他们把这棵小树搬到了别的地方去生长,这样小树能活下来,他们的家也不会被破坏了。

三、完整欣赏故事,知道保护环境(此环节旨在理解小鸟不因自己的需要而伤害他人的关爱之情,懂得要为他人着想)

关键提问:

1、大伙给小树苗搬家,搬家后小树苗会发生什么事情呢?让我们一起来听听这个故事吧。(教师随音乐完整讲故事)

2、你们喜欢这个故事吗?你喜欢故事里的谁?为什么?

小结:小朋友真棒,说出了自己的想法。这是一个充满爱的故事,故事里的小树苗在小动物的精心照顾下茁壮成长,这是一幅多么美的图片啊。可是在我们的生活中,也有许多小树苗没有家,或是被人砍伐,我们可以做些什么来保护它们呢?这个问题请你们回家一起和爸爸妈妈找找答案吧。
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